![\"\"](\"https:\/\/www.revuemusicale.ch\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Logo_KMHS-2.jpg\"){kind=logo}
<\/p>\n<\/p>\n
Il jazz \u00e8 una delle tante sfaccettature della scena musicale svizzera. Una panoramica della storia e dello sviluppo dei corsi di jazz nelle scuole di musica svizzere e un resoconto dell'archivio svizzero del jazz swissjazzorama.<\/strong><\/p>\n Thomas Dobler -<\/i> Per spiegare l'insegnamento del jazz, \u00e8 inevitabile cercare di definire e decifrare questa musica che ci affascina. Negli ultimi cento anni sono stati fatti molti tentativi in tal senso. Per alcuni, il jazz \u00e8 \"la\" musica del XX secolo. Per altri, il jazz \u00e8 considerato \"la\" musica degli afroamericani. Altri ancora dicono che il jazz \u00e8 musica improvvisata. Per alcuni, il jazz significa ribellione, resistenza o lotta per la libert\u00e0. Per altri, invece, \u00e8 una musica che si basa sul groove. Potremmo stilare un lungo elenco di luoghi comuni, alcuni dei quali quasi caricaturali. Alla fine, in ogni caso, ci troviamo in una vera e propria giungla di stili.<\/p>\n Fortunatamente, il jazz \u00e8 intelligente. Non si lascia incasellare. Si \u00e8 sviluppato e continua a svilupparsi. Non \u00e8 mai stato possibile intrappolarlo in categorie dogmatiche e inflessibili. Anche le discussioni tra tradizionalisti e modernisti negli anni '50 e '60 sono svanite nel nulla. Tuttavia, la domanda \"Che cos'\u00e8 il jazz?\" continua a essere dibattuta, soprattutto tra i musicisti e all'interno delle istituzioni professionali. La sfida per queste ultime \u00e8 davvero enorme.<\/p>\n Il jazz \u00e8 sempre stato caratterizzato da una miscela di influenze e stili. In un certo senso, \u00e8 il frutto artistico dello scambio culturale e quindi un'espressione di libert\u00e0. Il jazz attinge alla tradizione afroamericana, ma anche alle tendenze pi\u00f9 recenti, tra cui la musica elettronica. Si rif\u00e0 anche a tutta la cosiddetta musica classica, in particolare alla musica barocca, impressionista ed espressionista. Il jazz attinge molto anche dalla musica afrocubana, dalla musica brasiliana, dalla musica dell'Africa occidentale, dall'India e dalla world music in generale. Lo scambio \u00e8 fondamentale. Sembra quindi ovvio che il musicista jazz debba avere una mentalit\u00e0 molto aperta. Dovrebbe avere un'ampia conoscenza della tradizione e allo stesso tempo essere sempre in movimento verso l'ignoto.<\/p>\n<\/p><\/div>\n Miles Davis diceva che il jazz non \u00e8 una musica. \u00c8 uno stato mentale! Probabilmente aveva ragione. Ma come ci posizioniamo come Haute \u00c9cole de Musique (HEM)? Non si pu\u00f2 insegnare uno stato d'animo. Ma possiamo insegnare la musica in tutta la sua diversit\u00e0. In modo che gli studenti possano sviluppare la propria personalit\u00e0 e il proprio stato d'animo attraverso esperienze ricche.<\/p>\n Fino agli anni Sessanta, i musicisti che volevano imparare a suonare il jazz in Svizzera lo facevano da soli. I pochi corsi di formazione istituiti tra le due guerre presso la Musikakademie di Zurigo (1935), il Conservatorio di Basilea (1940) e il Lyc\u00e9e musical di Ginevra (1941) non erano riusciti ad affermarsi in modo duraturo. I libri sul jazz erano rari e i dischi costosi. Si imparava quindi suonando con colleghi esperti, ascoltando e copiando le poche registrazioni disponibili. In questo contesto, molti musicisti dilettanti cercavano consigli e una guida professionale. In risposta a questa domanda, tra il 1958 e il 1961 furono istituiti corsi di jazz a Zurigo, Basilea e Berna. Nel 1967, la Swiss Jazz School apr\u00ec i battenti a Berna, offrendo un programma di studi modellato su quello del Berklee College of Music di Boston. In termini di insegnamento, gli Stati Uniti avevano un notevole vantaggio all'epoca, nonostante la grande popolarit\u00e0 del jazz in tutta Europa. Nella Svizzera francese, tra il 1979 e il 1982, tre conservatori classici - il Conservatoire de Musique de Fribourg, il Conservatoire Populaire de Musique (CPM, Ginevra) e il Conservatoire de Montreux - aprirono sezioni di jazz. Gli anni successivi videro la creazione dell'\u00c9cole de Jazz et de Musique Actuelle (EJMA) in tre citt\u00e0 della Svizzera francese: Martigny nel 1983, Losanna nel 1984 e Sion nel 1986.<\/p>\n Poi, negli anni 2000, il settore del jazz in Svizzera ha compiuto una svolta. Nell'ambito della riforma di Bologna, le universit\u00e0 di musica di Losanna, Berna, Lucerna e Zurigo hanno introdotto corsi di jazz. Qualche anno dopo, anche gli HEM di Zurigo e Losanna aprirono dipartimenti di musica contemporanea. Allo stesso tempo, in tutta la Svizzera venivano istituiti corsi pre-professionali. Il DKSJ (Direktorenkonferenz der Schweizer jazzschulen) riunisce i cinque dipartimenti di jazz degli HEM svizzeri, nonch\u00e9 la maggior parte dei \"Pre-Colleges\" e altre scuole di jazz ai quattro angoli del Paese. Questa istituzione \u00e8 particolarmente preziosa come forum di scambio e realizza regolarmente progetti comuni. Nel complesso, si pu\u00f2 dire che la sua influenza nazionale e internazionale sta crescendo e diventando sempre pi\u00f9 importante. Nell'arco di circa quarant'anni, la Svizzera \u00e8 passata da una scena amatoriale e da un apprendistato informale a una formazione professionale a livello universitario, con corsi di studio strutturati che portano a lauree e master riconosciuti a livello federale. <\/p>\n<\/p><\/div>\n Allo stesso tempo, il campo del jazz si \u00e8 evoluto enormemente. Sia artisticamente che in termini di ambiente musicale. La rivoluzione digitale ha cambiato radicalmente la nostra professione e il mercato del lavoro. Tutti i dipartimenti di jazz del Conservatorio svizzero di musica seguono questa evoluzione, in particolare nei settori dell'informatica musicale e dello studio e registrazione. Le competenze richieste al musicista di oggi si moltiplicano rapidamente. Devono essere sia generalisti che specialisti. In questo contesto, non \u00e8 sempre facile mettere in atto un piano di studi coerente che soddisfi tutte le esigenze. Soprattutto perch\u00e9 gli HEM devono anticipare alcuni sviluppi. Ecco perch\u00e9 la maggior parte delle scuole ha introdotto programmi di studio individualizzati per accogliere il maggior numero possibile di profili diversi. Tuttavia, con cos\u00ec tante alternative, non \u00e8 sempre facile per un giovane musicista trovare la propria identit\u00e0 artistica. La guida degli insegnanti \u00e8 molto importante, ma non pu\u00f2 mai sostituire l'esperienza pratica. A questo non contribuisce la concorrenza, a volte molto agguerrita, che caratterizza il settore musicale a livello internazionale.<\/p>\n \u00c8 necessario avere uno spirito imprenditoriale e una predisposizione all'innovazione. L'impulso molto dinamico che si riscontra attualmente nei dipartimenti di jazz degli HEM svizzeri sta incoraggiando lo sviluppo di questo \"nuovo\" modello di musicista. Tutta questa energia positiva merita di essere ascoltata. Speriamo quindi che la pandemia finisca presto e che la cultura si riprenda a passi da gigante!<\/p>\n Thomas Dobler <\/b><\/p>\n ... \u00e8 vicedirettore del dipartimento di jazz, responsabile del corso di laurea in jazz e del master in interpretazione (opzione esecutore-compositore) presso la HEMU (Haute \u00c9cole de Musique Vaud Valais Fribourg).<\/p>\n Matthias von Orelli -<\/i> Nel 1989 \u00e8 stato fondato il Verein Pro Jazz Schweiz con l'obiettivo di archiviare il materiale musicale e musicale disponibile e di raccogliere informazioni sulla storia e la storia del jazz svizzero. Nel 1996 l'archivio \u00e8 stato consegnato per la prima volta alla Jazzschule di Basilea, mentre nel 2000 \u00e8 stato trasferito a Uster. Nello stesso anno \u00e8 stato inaugurato anche allo swissJazzorama. Negli anni successivi gli Archivbest\u00e4nde sono diventati sempre pi\u00f9 importanti, e la Sammlung \u00e8 diventata sempre pi\u00f9 importante, grazie alla presenza di importanti opere storico-culturali della Schweizer Jazzlandschaft, che sono state rese disponibili sia per la scienza che per l'editoria. Con questo nuovo sviluppo, abbiamo raggiunto il seguente obiettivo: recuperare e aggiornare sistematicamente informazioni e documenti rappresentativi sulla storia e sul futuro del jazz in generale e della Svizzera in particolare.<\/p>\n In futuro, prevediamo di fondere gli archivi con la ZHdK, in modo che swissJazzorama diventi parte del dipartimento jazz dell'Universit\u00e0 della Musica di Zurigo. Diese \u00dcberleitung h\u00e4tte den Vorteil, dass das Archiv von den verschiedenen Disziplinen der ZHdK profitieren k\u00f6nnte, also nicht nur vom Departement Musik, sondern beispielsweise auch vom Departement Design. Con questo passo verr\u00e0 gestita anche la collaborazione tra scienza e archivio, che \u00e8 importante e stimolante. Zus\u00e4tzlich ergibt sich aus dieser Zusammenarbeit eine Chance f\u00fcr Studierende, welche sich als Helferinnen und Helfer engagieren k\u00f6nnten.<\/p>\n Fino ad oggi, swissjazzorama \u00e8 stato l'archivio centrale e il centro di informazione per il jazz in Svizzera1. Il sito web consente di accedere all'archivio online, estremamente completo, con le sue opere migliori, tra cui libri e nastri, manifesti, fotografie, articoli di stampa e strumenti. Sono disponibili circa 3500 libri sul tema del jazz (biografie, testi di canzoni, dischi, testi tematici e scientifici), mentre nel Fotoarchivio si trovano foto storiche e immagini di musicisti e musicisti, die die Schweizer Jazzszene pr\u00e4gten oder immer noch pr\u00e4gen, und im Notenarchiv lagern Handskizzen sowie Eigenkompositionen von Musikern aus der Schweizer Jazz-Szene, aber auch Noten von \"Standards\", die mit Randnotizen bez\u00fcglich Arrangements oder Harmonie-Modulationen versehen sind. Circa 4200 tavole illustrano graficamente la scena jazzistica svizzera dall'inizio del 20\u00b0 secolo a oggi. Jahrhunderts fino ad oggi. <\/p>\n Questo posiziona l'istituzione come un centro chiave per studenti, studiosi, ricercatori musicali e giornalisti, oltre che per gli appassionati di jazz di tutti i generi.<\/p>\n Nota<\/b><\/p>\n 1. Molto importante \u00e8 l'archivio di Niklaus Troxler, che la Scuola superiore di musica di Lucerna gestisce: <\/p>\n > www.willisaujazzarchive.ch <\/p>\n<\/p><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le jazz fait partie des multiples facettes de la sc\u00e8ne musicale suisse. Un aper\u00e7u de l\u2019histoire et du d\u00e9veloppement des fili\u00e8res jazz aux Hautes \u00c9coles de Musique suisse et un rapport sur les archives de jazz suisses swissjazzorama. Thomas Dobler \u2014 Afin d\u2019avoir une explication de l\u2019enseignement du jazz, il est in\u00e9vitable d\u2019essayer de d\u00e9finir […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":28819,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","pgc_sgb_lightbox_settings":"","footnotes":""},"categories":[31,1563],"tags":[],"class_list":["post-28902","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-basis","category-chems"],"acf":[],"yoast_head":"\n\n Il jazz \u00e8 uno stato mentale<\/strong><\/p>\n Anticipare<\/strong> <\/div>\n sviluppi<\/strong><\/p>\n