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Miglioramento dell'immagine attraverso l'associazione professionale<\/strong> La qualit\u00e0 dell'insegnamento<\/strong> Per il Comitato della Sezione SSPM di Zurigo, Myrtha Meuli <\/em> \u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Gli insegnanti di musica: un lavoro a geometria variabile<\/strong>
Questo tipo di situazione pu\u00f2 essere riscontrata in altri settori professionali, come la logopedia, la psicoterapia e la consulenza. Quali condizioni devono essere soddisfatte affinch\u00e9 le lezioni impartite in un contesto \"privato\", non istituzionale, siano riconosciute come lavoro professionale e compensate di conseguenza? In generale, le lezioni vengono pagate su base individuale. Per sostenere la domanda, i professionisti si iscrivono a un'associazione. L'associazione ha standard elevati, ma migliora anche la loro immagine, in quanto viene vista dal pubblico come garante di alcuni criteri di qualit\u00e0 (diploma, formazione continua, adesione a un codice etico, reputazione, ecc.) Le associazioni professionali pubblicano i nomi e i dati di contatto dei loro membri per i potenziali clienti. L'elenco degli insegnanti privati di musica della SSPM fa parte di questo processo. Vi permette di scoprire gli insegnanti di musica, di accedere ai loro siti web e di informarvi sulla loro esperienza e sulle loro competenze professionali.
Oltre a fornire sostegno ai suoi membri, uno degli obiettivi principali dell'associazione \u00e8 la difesa della professione. Consente ai professionisti di definire gli standard e di affermarli attraverso negoziati e\/o campagne di sensibilizzazione. L'associazione fornisce loro una struttura attraverso la quale possono parlare con una sola voce e coordinare i loro sforzi per migliorare le condizioni di lavoro. \u00c8 anche un luogo in cui possono mettere in comune le loro conoscenze sulle migliori pratiche. \u00c8 importante ricordare che istituzioni come le scuole di musica, il cui finanziamento e organizzazione dipendono dal contesto comunale, non sempre difendono gli interessi dei professionisti. Quanti minuti dura una lezione? Di quanto tempo ha bisogno un insegnante di musica per la preparazione e il follow-up? La pratica non pu\u00f2 offrire condizioni ideali, ma pu\u00f2 sforzarsi di migliorarle. L'associazione definisce regole di buona pratica e ne chiede l'applicazione. Difende gli approcci innovativi e d\u00e0 loro voce. In quanto specialista, d\u00e0 un profilo alla professione e la difende.<\/p>\n
Le scuole di musica procedono in modo simile. Adottano linee guida, definiscono l'organizzazione della gestione e delle procedure e garantiscono la qualit\u00e0 della loro offerta. Di conseguenza, richiedono ai futuri insegnanti di dimostrare di avere un'esperienza professionale di qualit\u00e0, ad esempio presentando un portfolio e superando un'audizione. Inoltre, assicurano che gli alunni o i loro genitori possano presentare reclami alla direzione della scuola in caso di problemi. C'\u00e8 anche lo sviluppo continuo degli insegnanti, documentato dalle valutazioni del personale. In definitiva, \u00e8 il legame con un'istituzione che crea un'esperienza professionale riconosciuta. Ma l'insegnamento privato non rappresenta un'esperienza professionale riconosciuta?
L'istituzione a cui gli insegnanti di musica privati possono fare riferimento \u00e8 la loro associazione professionale. La SSPM, ad esempio, fornisce loro un modello di contratto in cui vengono definiti gli obiettivi, l'ambito e la durata dell'insegnamento, le norme che regolano le assenze, ecc. Per gli insegnanti, questo contratto diventa qualcosa di pi\u00f9 di un \"semplice\" accordo vincolante con i propri alunni quando viene integrato da una documentazione sulle lezioni impartite e da una semplice prova di soddisfazione del cliente. Questo perch\u00e9 dimostra che \u00e8 stata acquisita un'esperienza professionale. Un altro elemento importante \u00e8 l'organo di ricorso. Qualsiasi attivit\u00e0 professionale che coinvolga due persone comporta il rischio di oltrepassare i limiti. Questi possono verificarsi volontariamente o inconsapevolmente, oppure possono essere solo finti. Nessuno \u00e8 immune da queste situazioni, che sono fonte di sofferenza e danneggiano la professione. Il fatto che gli insegnanti designino un organo di appello professionale e neutrale a cui tutti possono rivolgersi \u00e8 anche una testimonianza della qualit\u00e0 dell'istruzione privata. La creazione di tale organo potrebbe anche essere uno dei servizi dell'associazione, visto che la difesa della professione \u00e8 uno dei suoi obiettivi primari.
L'insegnamento privato sar\u00e0 presto riconosciuto come esperienza professionale a s\u00e9 stante, o lo \u00e8 gi\u00e0? Sarebbero sufficienti alcuni piccoli cambiamenti per ottenere questo riconoscimento? La Sezione di Zurigo accoglie con favore il dibattito su questo tema.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n\nL'insegnamento privato \u00e8 riconosciuto? Ogni insegnante di musica che entra in una scuola di musica e viene informato della sua posizione nella scala degli stipendi pu\u00f2 legittimamente porsi questa domanda. Che cosa conta esattamente come esperienza professionale?<\/h4>\n
La maggior parte degli insegnanti di musica affronta diversi semestri difficili con carichi orari variabili e spesso deve anche dividere il proprio lavoro tra diverse scuole di musica. Allo stesso tempo, impartiscono lezioni private, che possono rappresentare un'attivit\u00e0 complementare o la loro principale fonte di reddito. Di conseguenza, la loro esperienza professionale si basa in parte sugli anni di lavoro nelle scuole di musica, cio\u00e8 in un contesto istituzionale, e in parte sull'esperienza professionale acquisita attraverso le lezioni private, cio\u00e8 al di fuori di un istituto. Le opportunit\u00e0 di impegno variano a seconda dello strumento; gli insegnanti di chitarra, pianoforte e flauto hanno maggiori probabilit\u00e0 di ottenere carichi di lavoro orari fissi per diversi semestri rispetto ai colleghi che insegnano arpa o fagotto. Ma gli insegnanti di musica possono ottenere il riconoscimento di tutta l'esperienza professionale acquisita sia in ambito istituzionale che privato, ed essere retribuiti di conseguenza?<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":28945,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","pgc_sgb_lightbox_settings":"","footnotes":""},"categories":[31,51],"tags":[],"class_list":["post-28949","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-basis","category-sspm"],"acf":[],"yoast_head":"\n