{"id":31276,"date":"2025-05-23T11:20:55","date_gmt":"2025-05-23T09:20:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revuemusicale.ch\/?p=31276"},"modified":"2025-05-23T11:21:16","modified_gmt":"2025-05-23T09:21:16","slug":"repenser-leducation-musicale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revuemusicale.ch\/it\/basis\/asem\/2025\/05\/repenser-leducation-musicale","title":{"rendered":"Ripensare l'educazione musicale"},"content":{"rendered":"
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Concerto di 300 bambini per il progetto di collaborazione tra la scuola di musica e la scuola primaria di M\u00fcnchenstein (Foto: zvg)<\/figcaption><\/figure>\n

\"Vorremmo che i bambini trascorressero pi\u00f9 di trenta minuti alla settimana a scuola di musica\", spiega Stefanie Dillier, direttrice della scuola di musica di Alpnach, nel cantone di Obvaldo. \"La scuola di musica dovrebbe essere un centro a bassa soglia per esperienze musicali di ogni tipo\". I tre nuovi concetti didattici riuniti sotto il titolo \"Musikschule+\", lanciati nell'anno scolastico 2024\/2025 dopo una fase pilota durata diversi anni, dimostrano che la sua istituzione \u00e8 sulla strada giusta.<\/p>\n

Giornate creative per scoprire e imparare insieme<\/b><\/b><\/h3>\n

Diverse volte all'anno, i membri del corpo docente di questa piccola scuola di musica comunitaria offrono una giornata creativa - in realt\u00e0 una mezza giornata - che sostituisce le lezioni individuali durante la settimana e d\u00e0 agli allievi la possibilit\u00e0 di condividere un'esperienza comune. Pu\u00f2 trattarsi di una visita all'organo pi\u00f9 grande della Svizzera presso l'Abbazia di Engelberg, di una giornata in studio di registrazione o della creazione di un \"monster drum\" composto da tutti gli strumenti a percussione della scuola di musica. \"Gli insegnanti dimostrano molta creativit\u00e0 e il feedback degli alunni \u00e8 eccellente\", afferma Stefanie Dillier. Anche i genitori danno il massimo dei voti alla nuova formula.<\/p>\n

Workshop per studenti e non <\/b><\/b><\/h3>\n

Mentre le giornate creative sono rivolte agli studenti iscritti alla scuola di musica, i nuovi laboratori, anch'essi offerti nell'ambito degli approcci innovativi della \"Musikschule+\", sono aperti anche ad altri bambini e adulti interessati. Questi includono un coro pop, un ensemble di cornamuse e vari altri gruppi musicali. Per i bambini pi\u00f9 piccoli, la scuola di musica organizza il laboratorio \"Music Mind Games\", che incoraggia un accesso ludico alla musica. Sono previsti anche corsi di teoria musicale.<\/p>\n

Prove alla scuola di musica<\/b><\/b><\/h3>\n

La terza nuova formula consiste in un tempo di prova supervisionato. Poich\u00e9 la scuola di musica si trova nello stesso edificio della scuola pubblica, gli studenti di musica possono esercitarsi durante la pausa pranzo. Per motivi di spazio, questa possibilit\u00e0 \u00e8 attualmente limitata al luned\u00ec e al marted\u00ec. I bambini interessati possono iscriversi all'inizio del trimestre per 15-30 minuti di prove. I genitori pagano una quota simbolica e un insegnante \u00e8 sempre a disposizione per rispondere a qualsiasi domanda. \"Vogliamo ampliare questo servizio\", afferma Stefanie Dillier. Gli ostacoli attuali sono la mancanza di locali e i costi. La signora Dillier ritiene che il concetto sia promettente, in quanto molti alunni utilizzano l'asilo nido e quindi sono comunque presenti all'ora di pranzo. Inoltre, alleggerisce l'onere dei genitori e incoraggia gli alunni a essere pi\u00f9 indipendenti.<\/p>\n

Quando un compleanno si trasforma in una festa di paese<\/b><\/b><\/h3>\n

\"Il progetto Musikschule+ nel suo complesso \u00e8 a costo zero\", spiega Stefanie Dillier. Questo rende indubbiamente pi\u00f9 facile l'accettazione, ma Stefanie Dillier sottolinea anche che la scuola di musica \u00e8 molto popolare nel villaggio e ben radicata tra la popolazione locale. \"L'anno scorso abbiamo festeggiato il nostro cinquantesimo anniversario ed \u00e8 stata una vera e propria festa di paese. Quando si ha un buon rapporto con la scuola e la comunit\u00e0, si aprono molte possibilit\u00e0\".<\/p>\n

Cantare a scuola<\/b><\/b><\/h3>\n

Anche la scuola di musica di M\u00fcnchenstein, nel cantone di Basilea Campagna, lavora a stretto contatto con le scuole pubbliche. Nell'ambito del progetto \"Klingende Schulen\", le classi della 1\u00aa classe di scuola secondaria di primo grado sono state invitate a partecipare al progetto.re<\/sup><\/span> al 6e<\/sup><\/span> Tutti gli alunni della scuola primaria partecipano a lezioni gratuite di canto e musica in classe. Gli insegnanti della scuola primaria beneficiano di una formazione musicale continua e lavorano in team con gli insegnanti di musica. Le esibizioni alla fine dell'anno scolastico sono un momento culminante. \"Devo ammettere che sono assolutamente entusiasta\", afferma Salome Zumbrunn, co-direttrice della scuola primaria di M\u00fcnchenstein. \"In generale, il canto e la musica sono molto importanti per una scuola.<\/p>\n

Sfruttare al meglio una misura di risparmio<\/b><\/b><\/h3>\n

Tuttavia, le ragioni alla base del progetto non erano molto incoraggianti. Nell'ambito di un pacchetto di misure di riduzione dei costi, il comune di M\u00fcnchenstein fu costretto ad abolire la terza lezione di musica e movimento per gli alunni della scuola primaria. Come compromesso, sono stati messi a disposizione della scuola pubblica e della scuola di musica fondi per progetti di cooperazione. \"Volevamo dare ai bambini l'opportunit\u00e0 di sperimentare la musica a M\u00fcnchenstein\", spiega Aloisia Dauer, direttrice della scuola di musica dal 2023. Poich\u00e9 Basilea Campagna ha una lunga tradizione di cori di bambini, il team di progetto di entrambe le istituzioni ha subito deciso di integrare le lezioni di canto nelle lezioni del mattino e di impartire lezioni di percussioni e strumenti Orff durante la pausa pranzo. Inoltre, agli insegnanti della scuola primaria doveva essere data l'opportunit\u00e0 di seguire un'ulteriore formazione musicale.<\/p>\n

Concerto di chiusura davanti a un pubblico gremito<\/b><\/b><\/h3>\n

Il feedback del primo anno del progetto \u00e8 stato estremamente positivo. Al concerto di chiusura di tutte le classi di canto, nel luglio 2024, erano presenti sul palco oltre trecento bambini. \"Abbiamo avuto una sala da concerto gremita nonostante la partita di calcio svizzera\", riferisce Aloisia Dauer. \"Il piacere della musica era chiaramente percepibile nei bambini, cos\u00ec come negli insegnanti, nei genitori e nell'intero consiglio comunale. \u00c8 stata davvero un'esperienza eccezionale\".<\/p>\n

Valutazione positiva del progetto pilota <\/b><\/b><\/h3>\n

Anche la valutazione della fase pilota ha dato risultati soddisfacenti. Gli insegnanti hanno riferito di un miglioramento dell'atmosfera in classe grazie al canto: gli alunni hanno cantato insieme durante le escursioni o nel parco giochi con canzoni preparate da loro. Particolarmente apprezzati sono stati i corsi di formazione continua sul posizionamento della voce, sul repertorio delle canzoni e, dall'agosto 2025, sull'accompagnamento delle canzoni con la chitarra\".<\/p>\n

Costruire una rete<\/b><\/b><\/h3>\n

\"Come scuole di musica, dobbiamo pensare pi\u00f9 in termini di rete e non solo lavorare individualmente\", afferma Aloisia Dauer. Sebbene l'insegnamento individuale sia ancora molto importante per lei, ritiene che sia necessaria anche la collaborazione con scuole e altre istituzioni. \"Dobbiamo fare in modo che il maggior numero possibile di bambini possa entrare in contatto con la musica. La musica aiuta a sviluppare la comunit\u00e0 - unisce le persone e le generazioni\".<\/p>\n

Premio assegnato<\/b><\/b><\/h3>\n

Le due scuole di musica sono state premiate per i loro progetti innovativi in occasione dell'evento Concorso ASEM per le migliori pratiche 2024\/2025<\/a>. La Scuola di Musica di M\u00fcnchenstein si \u00e8 aggiudicata il 2e <\/sup><\/span> il Premio della Giuria, mentre Alpnach ha vinto il Premio del Pubblico.<\/p>\n

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Giornata creativa alla scuola di musica di Alpnach (Foto: zvg)<\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le scuole di musica svizzere sono sempre pi\u00f9 innovative. Cercano di collaborare con altre istituzioni e sviluppano forme di insegnamento che integrano le lezioni strumentali individuali. \u00c8 il caso delle scuole di musica di M\u00fcnchenstein (BL) e Alpnach (OW).<\/p>","protected":false},"author":21891,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","pgc_sgb_lightbox_settings":"","footnotes":""},"categories":[56],"tags":[],"class_list":["post-31276","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-asem"],"acf":[],"yoast_head":"\nRepenser l'\u00e9ducation musicale - Revue Musicale Suisse<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.revuemusicale.ch\/it\/basis\/asem\/2025\/05\/repenser-leducation-musicale\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Repenser l'\u00e9ducation musicale - Revue Musicale Suisse\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Des \u00e9coles de musique suisses se montrent de plus en plus innovantes. 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