Ripensare l'educazione musicale
Le scuole di musica svizzere sono sempre più innovative. Cercano di collaborare con altre istituzioni e sviluppano forme di insegnamento che integrano le lezioni strumentali individuali. È il caso delle scuole di musica di Münchenstein (BL) e Alpnach (OW).
"Vorremmo che i bambini trascorressero più di trenta minuti alla settimana a scuola di musica", spiega Stefanie Dillier, direttrice della scuola di musica di Alpnach, nel cantone di Obvaldo. "La scuola di musica dovrebbe essere un centro a bassa soglia per esperienze musicali di ogni tipo". I tre nuovi concetti didattici riuniti sotto il titolo "Musikschule+", lanciati nell'anno scolastico 2024/2025 dopo una fase pilota durata diversi anni, dimostrano che la sua istituzione è sulla strada giusta.
Giornate creative per scoprire e imparare insieme
Diverse volte all'anno, i membri del corpo docente di questa piccola scuola di musica comunitaria offrono una giornata creativa - in realtà una mezza giornata - che sostituisce le lezioni individuali durante la settimana e dà agli allievi la possibilità di condividere un'esperienza comune. Può trattarsi di una visita all'organo più grande della Svizzera presso l'Abbazia di Engelberg, di una giornata in studio di registrazione o della creazione di un "monster drum" composto da tutti gli strumenti a percussione della scuola di musica. "Gli insegnanti dimostrano molta creatività e il feedback degli alunni è eccellente", afferma Stefanie Dillier. Anche i genitori danno il massimo dei voti alla nuova formula.
Workshop per studenti e non
Mentre le giornate creative sono rivolte agli studenti iscritti alla scuola di musica, i nuovi laboratori, anch'essi offerti nell'ambito degli approcci innovativi della "Musikschule+", sono aperti anche ad altri bambini e adulti interessati. Questi includono un coro pop, un ensemble di cornamuse e vari altri gruppi musicali. Per i bambini più piccoli, la scuola di musica organizza il laboratorio "Music Mind Games", che incoraggia un accesso ludico alla musica. Sono previsti anche corsi di teoria musicale.
Prove alla scuola di musica
La terza nuova formula consiste in un tempo di prova supervisionato. Poiché la scuola di musica si trova nello stesso edificio della scuola pubblica, gli studenti di musica possono esercitarsi durante la pausa pranzo. Per motivi di spazio, questa possibilità è attualmente limitata al lunedì e al martedì. I bambini interessati possono iscriversi all'inizio del trimestre per 15-30 minuti di prove. I genitori pagano una quota simbolica e un insegnante è sempre a disposizione per rispondere a qualsiasi domanda. "Vogliamo ampliare questo servizio", afferma Stefanie Dillier. Gli ostacoli attuali sono la mancanza di locali e i costi. La signora Dillier ritiene che il concetto sia promettente, in quanto molti alunni utilizzano l'asilo nido e quindi sono comunque presenti all'ora di pranzo. Inoltre, alleggerisce l'onere dei genitori e incoraggia gli alunni a essere più indipendenti.
Quando un compleanno si trasforma in una festa di paese
"Il progetto Musikschule+ nel suo complesso è a costo zero", spiega Stefanie Dillier. Questo rende indubbiamente più facile l'accettazione, ma Stefanie Dillier sottolinea anche che la scuola di musica è molto popolare nel villaggio e ben radicata tra la popolazione locale. "L'anno scorso abbiamo festeggiato il nostro cinquantesimo anniversario ed è stata una vera e propria festa di paese. Quando si ha un buon rapporto con la scuola e la comunità, si aprono molte possibilità".
Cantare a scuola
Anche la scuola di musica di Münchenstein, nel cantone di Basilea Campagna, lavora a stretto contatto con le scuole pubbliche. Nell'ambito del progetto "Klingende Schulen", le classi della 1ª classe di scuola secondaria di primo grado sono state invitate a partecipare al progetto.re al 6e Tutti gli alunni della scuola primaria partecipano a lezioni gratuite di canto e musica in classe. Gli insegnanti della scuola primaria beneficiano di una formazione musicale continua e lavorano in team con gli insegnanti di musica. Le esibizioni alla fine dell'anno scolastico sono un momento culminante. "Devo ammettere che sono assolutamente entusiasta", afferma Salome Zumbrunn, co-direttrice della scuola primaria di Münchenstein. "In generale, il canto e la musica sono molto importanti per una scuola.
Sfruttare al meglio una misura di risparmio
Tuttavia, le ragioni alla base del progetto non erano molto incoraggianti. Nell'ambito di un pacchetto di misure di riduzione dei costi, il comune di Münchenstein fu costretto ad abolire la terza lezione di musica e movimento per gli alunni della scuola primaria. Come compromesso, sono stati messi a disposizione della scuola pubblica e della scuola di musica fondi per progetti di cooperazione. "Volevamo dare ai bambini l'opportunità di sperimentare la musica a Münchenstein", spiega Aloisia Dauer, direttrice della scuola di musica dal 2023. Poiché Basilea Campagna ha una lunga tradizione di cori di bambini, il team di progetto di entrambe le istituzioni ha subito deciso di integrare le lezioni di canto nelle lezioni del mattino e di impartire lezioni di percussioni e strumenti Orff durante la pausa pranzo. Inoltre, agli insegnanti della scuola primaria doveva essere data l'opportunità di seguire un'ulteriore formazione musicale.
Concerto di chiusura davanti a un pubblico gremito
Il feedback del primo anno del progetto è stato estremamente positivo. Al concerto di chiusura di tutte le classi di canto, nel luglio 2024, erano presenti sul palco oltre trecento bambini. "Abbiamo avuto una sala da concerto gremita nonostante la partita di calcio svizzera", riferisce Aloisia Dauer. "Il piacere della musica era chiaramente percepibile nei bambini, così come negli insegnanti, nei genitori e nell'intero consiglio comunale. È stata davvero un'esperienza eccezionale".
Valutazione positiva del progetto pilota
Anche la valutazione della fase pilota ha dato risultati soddisfacenti. Gli insegnanti hanno riferito di un miglioramento dell'atmosfera in classe grazie al canto: gli alunni hanno cantato insieme durante le escursioni o nel parco giochi con canzoni preparate da loro. Particolarmente apprezzati sono stati i corsi di formazione continua sul posizionamento della voce, sul repertorio delle canzoni e, dall'agosto 2025, sull'accompagnamento delle canzoni con la chitarra".
Costruire una rete
"Come scuole di musica, dobbiamo pensare più in termini di rete e non solo lavorare individualmente", afferma Aloisia Dauer. Sebbene l'insegnamento individuale sia ancora molto importante per lei, ritiene che sia necessaria anche la collaborazione con scuole e altre istituzioni. "Dobbiamo fare in modo che il maggior numero possibile di bambini possa entrare in contatto con la musica. La musica aiuta a sviluppare la comunità - unisce le persone e le generazioni".
Premio assegnato
Le due scuole di musica sono state premiate per i loro progetti innovativi in occasione dell'evento Concorso ASEM per le migliori pratiche 2024/2025. La Scuola di Musica di Münchenstein si è aggiudicata il 2e il Premio della Giuria, mentre Alpnach ha vinto il Premio del Pubblico.
