Ritmica genitore-bambino: visione pedagogica e formazione

Dal 1992, il’Istituto Jaques-Dalcroze (IJP) offre corsi di ritmica genitori-bambini (RPE), grazie all'iniziativa di Mireille Weber, che all'epoca era la decana del settore del movimento ritmico di solfeggio. I primi corsi erano rivolti a bambini dai 3 ai 4 anni. In seguito, nel 2009, Marina Roh, allora preside dello stesso dipartimento, ha sviluppato un programma di studi per bambini dai 12 mesi in su. Oggi l'IJD offre corsi a 4 livelli: 12-18 mesi, 19-24 mesi, 2-3 anni e 3-4 anni.

Il corpo è lo strumento principale

La visione pedagogica sviluppata dal musicista e insegnante Émile Jaques-Dalcroze riconosce che la musica non è solo un'arte astratta da decodificare intellettualmente, ma un'esperienza profondamente incarnata: la comprensione musicale è radicata nel corpo. Nelle lezioni basate sul metodo Jaques-Dalcroze, il corpo diventa il primo strumento e il movimento la prima “notazione”. L'ascolto diventa attivo e incarnato e la musica un'esperienza sociale condivisa. Questa filosofia trova la sua espressione più naturale nella prima infanzia.

Fasi dello sviluppo del bambino

Intorno ai 12 mesi i bambini entrano in una fase di sviluppo particolarmente ricca. Cominciano a camminare, a reagire in modo più consapevole a suoni e ritmi, a imitare gesti e vocalizzi e a intraprendere le prime forme di interazione sociale. In seguito, tra i 12 mesi e i 4 anni, il bambino si evolve in un mondo in cui movimento, sensazione, imitazione ed emozione sono inseparabili. È proprio in questo periodo che l'allenamento ritmico di Jaques-Dalcroze offre un quadro di riferimento eccezionale.o educazione musicale precoce - un quadro che coinvolge l'intero essere del bambino.'L'obiettivo è aiutare lo sviluppo del bambino e rendere il genitore un partner essenziale nel processo di sviluppo.'apprendimento. C'è un momento in cui i sistemi sensoriali, motori ed emotivi si uniscono.'integrarsi rapidamente. L'introduzione di'esperienze musicali strutturate ma flessibili possono fornire un supporto significativo:

• • coordinazione motoria - equilibrio e coordinazione
  • discriminazione uditiva
  • sviluppo cognitivo - memoria, attenzione
  • l'espressione emotiva - espressione e regolazione
  • abilità sociali - interazione, osservazione, consapevolezza degli altri, ecc.'altro

Master in educazione musicale

Gli studenti del master in pedagogia musicale Jaques-Dalcroze, nell'ambito del dipartimento Musica e Movimento del Conservatorio di Parigi, potranno partecipare a una serie di laboratori. Scuola di musica di Ginevra-Neuchâtel (HEM), hanno accesso a una serie di opportunità di formazione pedagogica specifica durante gli studi. Durante ciascuno dei due anni, viene offerta una scelta di due stage semestrali, sotto la supervisione di un supervisore di stage. Questi stage a vari livelli sono resi possibili dall'accordo tra l'HEM e l'Institut Jaques-Dalcroze (IJD), centro internazionale del metodo Jaques-Dalcroze e scuola di musica accreditata dal Dipartimento della Pubblica Istruzione.

Laurea triennale: diversi corsi di formazione

Gli studenti del corso di laurea triennale partecipano anche a stage di insegnamento.

e di musica durante i tre anni di studio, nelle classi di educazione musicale della scuola primaria (ritmica, musica e coro) e nelle classi introduttive di ritmica-solfège presso l'IJD quando gli alunni hanno 4 anni.

Formazione post-laurea dal 2025

In questo contesto, nel 2025 è stato offerto per la prima volta all'IJD un nuovo corso post-laurea: Ritmica Jaques-Dalcroze per la prima infanzia. Hanno potuto partecipare studenti di master e alcuni studenti di laurea triennale.

Nuova partnership: asilo nido e EMS

In questo contesto, al Nouveau-Prieuré c'è anche una nuovissima collaborazione tra l'asilo nido e la'EMS - un'esperienza intergenerazionale e quindi unica. Christine Morard collabora con l'insegnante di ritmo di'EMS, Yumiko Hiroi, per creare sessioni condivise tra i bambini dell'asilo nido e gli abitanti del quartiere.'SGA. Questa nuova iniziativa sarà introdotta nella formazione post-laurea nell'autunno del 2026.

La dottoressa Mary Brice collabora regolarmente con il Dipartimento di Musica e Movimento dell'HEM. Questo testo è stato scritto su richiesta del CHEMS, con la collaborazione di Hélène Nicolet, direttore del CHEMS.'Institut Jaques-Dalcroze e Florence Jaccottet, responsabile del dipartimento di musica e movimento, HEM, Ginevra.