Un concours pour les écoles de musique innovantes
Depuis longtemps, les écoles de musique ne se cantonnent plus à l’enseignement individuel mais développent aussi des projets innovants. Leurs directions et corps enseignant créent des structures pour de nouveaux publics cibles, améliorent l’égalité des chances et se mettent à l’ère du numérique. Tous les deux ans, l’ASEM récompense ce type de projets lors d’un concours de bonnes pratiques.
Application de l’école de musique d’Oberer Sempachersee
Pour la cinquième fois déjà, l’ASEM lance un concours de projets des écoles de musique. Plusieurs finalistes auront la possibilité de présenter leurs projets à un nombreux public lors du prochain Forum sur la formation musicale, en janvier 2025. Le montant total des prix s’élève à plusieurs milliers de francs. Depuis l’introduction du concours, 36 finalistes ont déjà permis d’apprécier le travail engagé et créatif accompli dans les écoles de musique suisses. Les sept projets ci-dessous, qui ont obtenu jusqu’ici le premier prix, donnent une idée de ce travail.
Instrumentenparcours fürs Smartphone (2022)
Chaque année, de nombreuses écoles de musique organisent une journée de découverte des instruments dans leurs locaux. De futurs élèves ont ainsi la possibilité de voir et tester des instruments afin de choisir celui qui, peut-être, deviendra leur instrument de prédilection. L’application développée par l’école de musique d’Oberer Sempachersee offre un complément optimal à ces journées découverte. Elle peut être adaptée de manière modulaire à l’offre de chaque école de musique.
Département de musique assistée par ordinateur (2019)
Depuis 2018, l’Ecole de Jazz et de Musique Actuelle de Lausanne propose un cours de musique assistée par ordinateur. Structuré sur cinq niveaux et constitué de leçons individuelles et collectives, il s’adresse aux élèves dès l’âge de huit ans.
imPro – Lehrmittel für Improvisation (2019)
L’improvisation, ça s’apprend – de préférence de manière ludique. L’application de la Swiss Jazz School offre à différentes écoles de musique un accès simple à l’improvisation, qui peut aussi bien être utilisée comme support d’enseignement lors des cours instrumentaux que comme aide pour les exercices à domicile.
Kleine Monster, Grosse Töne (2017)
La K’Werk Bildschule et l’école de musique de Bâle collaborent à la réalisation de un à deux ateliers par année dans le domaine de l’image et du son. Cette offre s’adresse à des enfants et jeunes de 6 à 16 ans.
CAMI: Classes avec apprentissage musical intégré́ (2015)
Chaque semaine, pendant 90 minutes, des élèves de la 4e à la 8e année primaire apprennent en petits groupes sept instruments différents. L’offre a été lancée en 2014 par le Conservatoire populaire de musique, danse et théâtre de Genève.
Un voyage à travers l’école de musique de Bienne pour les classes d’école primaire (2015)
Des classes d’école primaire de quartiers où l’offre de l’école de musique est peu connue viennent visiter pendant une matinée l’école de musique. Le projet a permis d’augmenter le nombre d’inscriptions émanant de ces quartiers.
Jeki Bern – jedem Kind ein Instrument (2015)
Le projet du conservatoire de Berne propose une initiation globale à l’univers de la musique accessible à toutes et à tous, indépendamment des origines sociales et du statut économique. Il est réalisé en étroite collaboration avec l’école obligatoire dans des cercles scolaires présentant des indicateurs sociaux problématiques, et se compose de groupes de chant, d’enseignement instrumental et de jeu d’ensemble.
Votre école de musique a aussi lancé un projet dans les domaines de la coopération, de l’intégration et inclusion, des nouvelles formes d’enseignement/de la numérisation et/ou de l’élargissement à de nouveaux publics cibles? Dans ce cas, annoncez-le tout simplement à l’aide du formulaire en ligne ou par pdf jusqu’au 30 avril 2024.
